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部编版四年级上册语文第一单元复习题
一、读句子,根据拼音写字词。(9分)
1.雾来了,它似一件巨大的天衣lǒngzhào()着大地。不一会,太阳出来了,雾zhújiàn()散去,大地才显露出盎然的生机。2.小时候,妈妈常常qiān()着我的手来到小溪,来到zhuāngjia()地,来到pútao()园……那里留下了我成长的足迹。二、按要求填空。(7分)
1.用部首查字法查“薄”字,先查部首,再查画。在“薄雾”中“薄”的读音是。2.“鼎”字一共有笔,第十笔是。用“鼎”组两个词语:、。三、把下列词语补充完整并根据要求填空。(10分)
若()若()人()人()人声()()()()相接()崩()裂风()浪()1.写两个ABAC式的词语:2.选择其中的一个词语写一句话:四、句子快乐屋。(8分)1.霎时,潮头奔腾西去。(1)写出加点词语的两个近义词。(2分)(2)请你照样子写一个句子,用上“霎时”。(3分)2.我会补充句子。(3分)卵石间有多少的小水塘,每个小水塘,都着一个。五、课文欢乐谷。(9分)1.《观潮》这篇课文是按照、和的顺序来写的,突出了钱塘江大潮的壮观气势。2.《走月亮》中“”这句话在文中反复出现,表达了“我”和阿妈走月亮时的。3.《秋晚的江上》这首诗描写了、和等景物,为我们描绘了一幅的画面。六、课内阅读。(13分)午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。1.写出下列词语的近义词。(2分)逐渐—()颤动—()飞奔—()犹如—()2.用“”画出文中的比喻句,并说一说这样写的好处是什么。(4分)好处:3.从“”这个词语可以看出来,这两段话是作者按照的顺序来写的,描写的是的景象。(3分)4.文中的“水墙”指的是,这样写的好处是。(2分)5.读了这两段话,你对钱塘江大潮的气势有了怎样的感受?(2分)七、课外阅读。(14分)五月,洋槐开花了。槐乡的山洼里,坡岗上,似瑞雪初降,一片白茫茫。有的槐花抱在一起,像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头,如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了,采走了香香的花粉,酿出了甜甜的蜜。“啪啪啪……”孩子们跑来了,用篮儿挎走白生生的槐花。五月的槐乡,连风打的旋儿都香气扑鼻,整个槐乡都浸在香海中了。在洋槐开花的季节,小朋友只要走进槐乡,他呀,准会被香气熏醉,美滋滋地卧在槐树下不想回家。好客的槐乡孩子就会把他拉到家中,请他美美地吃上一顿槐花饭。槐花饭是用大米拌槐花蒸的,爱吃咸的,就浇上酱油、蒜泥、陈醋;爱吃甜的,就撒上炒好的芝麻,拌上槐花蜜,可好吃了。小朋友临走时,槐乡的孩子还会送他一塑料袋蒸过晒干的槐花,一小罐清亮清亮的槐花新蜜。五月,洋槐开花了。槐乡的小姑娘变得格外漂亮,她们的衣襟上别着槐花,发辫上戴着槐花,她们飘到哪里,哪里就会有一阵清香。槐乡的小伙子呢,衣、裤的口袋里装的全是槐花,他们大大咧咧的,不时朝嘴里塞上一把,甜丝丝的,香喷喷的……五月,是槐花飘香的季节,是槐乡孩子满意的季节。1.给短文写上一个合适的题目。(1分)2.照样子,写词语。(3分)白茫茫大大咧咧3.请用“”画出描写槐花香的有关句子。(2分)4.你怎样理解文中两次出现“五月,洋槐开花了”?()(4分)A.第一次作者带着喜悦告诉大家洋槐开花了,第二次作者带着伤心的心情告诉大家洋槐开花了。B.第一次作者带着喜悦告诉大家洋槐开花了,第二次作者带着兴奋的心情告诉大家洋槐开花了。5.这篇短文表达了作者怎样的感情?(2分)6.如果你来到了五月的槐乡,看着满树的槐花会说些什么呢?(2分)八、习作。(30分)你游览过哪些自然景观呢?写一篇习作,可以是身边的景物,也可以是一处著名的旅游景点。要按照一定的顺序,突出它的特点。不少于字。参考答案一、1.笼罩 逐渐 2.牵 庄稼 葡萄二、1.艹 13 bó 2.12 一 人声鼎沸 鼎力三、隐 现 山 海 鼎 沸 水 天 山 地 平 静 1.绘声绘色 没完没了 2.今天是开灯会的好日子,广场上人山人海。四、1.顿时 少顷 霎时,万道金光透过树梢,给水面染上了一层胭脂红。 2.可爱 抱 月亮五、1.潮来前 潮来时 潮头过后 2.我和阿妈走月亮 无比幸福和喜悦之情 3.归巢的鸟儿 斜阳 芦苇 归巢的鸟儿驮着夕阳,夕阳落在江上染红芦苇六、1.渐渐 震动 飞跑 好像 2.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。 写出了钱塘江大潮来临时的壮观景象。 3.越来越近 由远及近 潮来时 4.潮来时的浪 形象地写出了大潮的大、高 5.钱塘江大潮真是非常壮观,作者的描写让人身临其境。七、1.五月的槐乡 2.红彤彤 黄澄澄 黑乎乎 高高兴兴 平平安安 热热闹闹 3.五月的槐乡,连风打的旋儿都香气扑鼻,整个槐乡都浸在香海中了。 4.B 5.对五月槐乡的热爱之情。 6.示例:五月的槐花太美了,似瑞雪初降,如玉雕的圆球,我要用相机拍下来,把美景留在心里。八、提示:写自然景观的时候注意按照一定顺序写,突出对自然景观的喜爱之情。部编版四年级上册语文第二单元复习题
一、积极思考，提出问题。
1.多角度提问：读《蝙蝠和雷达》一文，选一选。
A．联系生活经验 B．针对课文内容 C．课文的写法
(1)为什么课文只具体写第一次实验？( )
(2)“蝙蝠探路”还可以用在生活中的什么地方？( )
(3)雷达上的荧光屏与蝙蝠的什么部位功能相同？( )
2.下面这些问题是同学们读了《蝙蝠和雷达》一文后提出来的，请把你认为有价值的问题选出来( )
A．蝙蝠和雷达有什么关系呢？
B．飞机为什么要在夜间飞行呢？
C．从蝙蝠的嘴里发出的声音为什么叫超声波？
D．蝙蝠能在夜间飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子，难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？
3.读了《一个豆荚里的五粒豆》一文，我也想来提问题。
(1)“我们不久就要被打开了！”豌豆们说。于是它们就等待这件事情的到来。
我想提问：
_______________________________________________________________________
(2)它被射到空中，落到顶楼窗子下面的一块旧板子上，正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。
我想提问：
_______________________________________________________________________
(3)而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。
我想提问：
________________________________________________________________________________________
二、认真分析，解决问题。
读了《蝴蝶的家》这篇课文，同学们提出了不少的问题，你会分别用什么方法解决这些问题呢？选一选。
A．深入思考 B．上网查资料 C．相互交流 D．抓重点句段
1.下大雨的时候，想到蝴蝶“我”为什么那么着急呢？
读完课文，我和同桌( )，分析了蝴蝶身体的特点——柔弱、轻盈，以及狂风暴雨猛烈袭击时的无情，然后联系生活实际( )，我们就明白了作者是在为蝴蝶担心。
2.因为担心蝴蝶，“我”肯定想知道蝴蝶的藏身之所，那么，“我”都想到了哪些地方呢？
为了解决这个问题，我反复读课文，( )，知道了作者分别想到了人家的屋宇里、麦田里、松林里、园里的花、老树干的底面等地方，但是通过思考，作者又觉得这些地方不太像蝴蝶的家。
3.“我”总没见到过下雨时的蝴蝶到底藏在哪里，你能帮助“我”解决这个难题吗？
为了帮助作者解决这个问题，我运用( )的方法，终于知道了：下雨时，蝴蝶会就近选择一些地方，如花间、树叶，并把翅膀紧贴在树叶背面，既防风又防雨。
三、阅读实践，设疑解答。
20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适、方便，是连过去王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。
阅读《呼风唤雨的世纪》一文中的选段，提出你认为值得思考的两个问题并试着解答。
问题一：_________________________________________________
解 答：
_______________________________________________________________________
问题二：_________________________________________________
解 答：
_______________________________________________________________________
四、课内阅读。
啪！豆荚裂开来了。那五粒豆子全都躺在一个孩子的手中。这个孩子紧紧地捏着它们，说可以当作玩具枪的子弹(tán dàn)用。他马上把第一粒豆子装进去，把它射了出去。
“现在我要飞向广大的世界里去了！如果你能捉住我，就请你来吧！”第一粒豌豆说完就飞走了。
“我，”第二粒说，“我将直接飞进太阳里去。这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称(chèn chèng)！”于是，它也飞走了。
“我们到了哪儿，就在哪儿住下来，”其余的两粒说，“不过，我们还得向前滚。”在没有被装进玩具枪之前，它们从小孩的手中滑落(là luò)到地上，打起滚来。但这两粒豆最终还是被装进玩具枪里去了。它们说：“我们才会射得最远呢！”
“该怎么样就怎么样吧！”最后的那一粒说。它被射到空中，落到顶楼窗子下面的一块旧板子上，正好钻进一个长满了青苔的裂缝(fèng féng)里。青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。
“该怎么样就怎么样！”这粒豆说。
1.给选文中加点的字选择正确的读音，打“√”。
2.根据选文内容说说五粒豆的打算分别是什么。
第一粒豌豆：_____________________________________________
第二粒豌豆：_____________________________________________
第三、四粒豌豆：__________________________________________
第五粒豌豆：_____________________________________________
3.“青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。”关于这句话，下列说法正确的是( )
A.第五粒豆侵犯了青苔的地盘，被青苔当作犯人困住，失去了自由，可见青苔比豆子厉害。
B.第五粒豆即便遭受青苔的束缚，也只是暂时的。因为这粒豆子终将战胜困难，生根发芽，它是一粒顽强的豆子。
五、课外阅读。
苍蝇与宇宙飞船
①令人讨厌的苍蝇，与(宏伟 宏大)的航天事业似乎风马牛不相及，但仿生学却把它们紧密地联系起来了。
②苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污秽的地方，都有它们的踪迹。苍蝇的嗅觉特别(灵活 灵敏)，远在几千米外的气味也能嗅到。但是苍蝇并没有“鼻子”，它用什么来充当嗅觉器官呢？原来，苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。
③每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味进入“鼻孔”，这些神经立即把气味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑。大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同，就可区别出不同气味的物质。因此，苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。
④仿生学家由此得到启发，根据苍蝇嗅觉感受器的结构和功能，仿制了一种十分奇特的小型气体分析仪。这种仪器的“探头”不是金属，而是活的苍蝇。就是把非常纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上，将引导出来的神经信号经电子线路放大后，送给分析器；分析器一经发现气味物质的信号，便能发出警报。这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来(检测 测量)舱内气体的成分。
⑤这种小型气体分析仪，也可检测潜水艇和矿井里的有害气体……
1.从括号里选择恰当的词语，在下面画“——”。
2.短文中有一个设问句，请你找出来并在下面画波浪线。
3.联系短文，给“风马牛不相及”选择恰当的解释( )
A.风和马、牛彼此顾及不到。
B.疯了的马和牛跑不到一块儿。
C.比喻事物彼此毫不相干。
4.苍蝇的嗅觉感受器在头部的________上，它像灵敏的____________仪。仿生学家根据苍蝇嗅觉感受器的结构和功能，仿制了________________，造福于我们人类。从中我得到的感想是：
__________________________________________________________________________________________________________。
5.下列不属于小型气体分析仪的作用的一项是( )
A.检测宇宙飞船舱内气体的成分。
B.检测潜水艇和矿井里的有害气体。
C.优化飞机的飞行速度。
六、快乐习作。
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。科学改变了我们的衣、食、住、行，使我们的生活更方便、舒适。请你展开想象，以未来衣、食、住、行的某一方面为内容写一篇想象作文。注意语句通顺，不少于字。
参考答案
一、1.(1)C (2)A (3)B
2．AD
3．示例：(1)这件事情指的是什么？
(2)裂缝里除了青苔还有什么呢？
(3)这个小花园到底是什么样子的呢？
二、1.C A 2.D 3.B
三、示例：问题一：“地球村”在文中是什么意思？
解 答：生活在地球上的人类感到彼此的距离大大缩短，联系紧密，地球就像一个村庄一样。
问题二：科学在改变着人类的精神文化生活，请联系生活实际举出一例。
解 答：我们利用QQ可以为远在天涯的亲人发送电子贺卡，让他们能看到精美的图片和诚挚的祝福语，感受到亲情的温暖。
四、1.dàn√ chèn√ luò√ fèng√
2．要飞向广大的世界里去。
直接飞进太阳里去。
到了哪儿，就在哪儿住下来。
该怎么样就怎么样。
3．B
五、1.宏伟 灵敏 检测
2．但是苍蝇并没有“鼻子”，它用什么来充当嗅觉器官呢？原来，苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。
3．C
4．触角 气体分析 小型气体分析仪 我们只要善于观察，认真思考，就一定会有所创新和创造
5．C
六、思路点拨：未来的服装在保暖性、舒适性方面会不会有更大的进步？未来的食物会不会像药丸一样体积小，营养价值却极高？未来的房子会不会更多地利用最新的科技成果？未来的出行方式又会是怎样的？……展开合理的想象写一写，注意要写出新意。 例文略。
部编版四年级上册语文第三单元复习题
第一部分：积累运用一、选择题。下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将序号填在“( )”里。(15分)1．下面带点字读音不正确的一项是( )A．呻吟(yín)B．倾斜(qǐng)C．住宅(zhái)D．叶柄(bǐng)2．下列加点字的读音与“铺路”中的“铺”字的读音相同的一项是( )A．当铺B．铺床C．床铺D．铺子3．请根据汉字造字的原理，推测下列哪个字的读音与其他的不同( )A．垂B．拙C．锤D．捶4．“蹇”可能与下列哪个字的意思最相近？( )A．寨B．寒C．跛D．穿5．与“随遇而安”意思相近的词是( )A．安之若素B．随风而动C．随心所欲D．形影相随6．“蟋蟀在青草丛中快乐地弹琴。”这句话所用的修辞手法是( )A．比喻B．拟人C．夸张D．排比7．“蟋蟀的出名( )由于它的唱歌，( )由于它的住宅。”填入括号里的关联词正确的一项是( )A．因为……所以……B．不是……而是……C．不光……还……D．虽然……但是……8．下列关于爬山虎的脚的描述不正确的是( )A．爬山虎的脚长在茎上长叶柄的地方的反面。B．枝状的六七根细丝。C．每根细丝像蜗牛的触角。D．细丝跟新叶子一样，也是嫩绿的。9．下列句子中，没有语病的一项是( )A．叶圣陶先生肯定对爬山虎的脚进行了细致的调查。B．法国著名的昆虫学家法布尔创作了《昆虫记》。C．他仔细、细心地观察着蟋蟀。D．在老师的教育下，使我迅速地成长起来了。10．“槐树叶绿得像翡翠，”插入下面语段中的哪个位置最恰当？( )①槐花盛开了。一场雨后，②槐花白得像玉石，③花瓣上滚动着的晶莹的水珠，在火红的阳光的照耀下闪着彩色的光芒。A．①之前B．①和②之间C．②和③之间D．③之后二、看拼音，写词语。(5分)三、根据意思写出合适的四字词语。(6分)喜鹊的窝很简陋，是几根粗粗的树枝搭建起来的，它的窝弃之__________________________________________(一点儿也不可惜)，与喜鹊的__________________(能适应各种环境，在任何环境中都能满足)不同，燕子的窝却很精致，是那样的__________________(能引起人们的 )(2分)A．成年人也可以用小兔兔儿童细丝牙刷。B．牙刷是牙齿的清洁工具，勤刷牙是一种良好的卫生习惯。C．小兔兔儿童细丝牙刷的刷头非常大，可以刷到很大的范围。D．小兔兔儿童细丝牙刷是根据5岁儿童的口腔特点设计的。2．PBT材质的刷毛比普通材质的刷毛更( )(2分)A．柔软纤细B．小巧玲珑C．坚硬好刷D．细密灵活3．从这款牙刷的说明书里，你读懂了儿童牙刷最好具有哪些特点？(3分)______________________________________________________________________________________________________4．你能给这款牙刷写一句精彩的广告语吗？(3分)_______________________________________________(二)昆虫界第一大力士(18分)如果蚂蚁不是昆虫界第一大力士，那什么昆虫能担此重任？没错，屎壳郎。它的学名叫蜣螂(qiāng láng)，又叫粪金龟。它以动物的粪便为主要食物，尤其喜欢把各种动物的粪便滚成球形，因此得名。食欲旺盛的蜣螂在一天之内能吃下重于自身体重的粪便。虽然这听起来略有些恶心，但这也说明它们清理粪便的速度和效率非常高，因此，它们备受澳大利亚农业学家们的青睐。年至年间，为应对牧场臭气熏天的粪便堆积成山这个问题，澳大利亚人开启了蜣螂计划，他们从世界各地引进了23个品种的蜣螂，很好地解决了该问题，同时还减少了约90%的丛林飞蝇。人们还发现，蜣螂有效减少了温室气体的排放。在今日的美国，蜣螂为养牛业每年节省约3.8亿美元的粪便清理费用。回到正题，为什么说蜣螂是“昆虫界第一大力士”呢？众所周知，蚂蚁可以举起重量相当于自身体重数十倍甚至上百倍的物体。这非同凡响的力量当然令人印象深刻，但和蜣螂一比就是小巫见大巫了。《每日邮报》年3月的一篇报道称，研究人员经实验发现，蜣螂可以推动重量相当于自身体重倍的物体！这相当于一个70千克重的正常人类男子，徒手推动重达79.87吨重的物体。因为太阳是圆的，粪球也是圆的，所以在古代埃及人们将蜣螂视为太阳神的某种化身，称其为“圣甲虫”。蜣螂的形象还出现在古希腊喜剧作家阿里斯托芬的作品《和平》中，被视为和平的象征。蜣螂是一种益虫，请善待这种为我们清理粪便，减少温室气体排放的小家伙！1．选择题。(10分)(1)“昆虫界第一大力士”是谁？( )A．蚂蚁B．蜣螂C．大象D．牛(2)“蜣螂”的主要食物是什么？( )A．粪便B．泥土C．枯叶D．昆虫(3)“他们从世界各地引进了23个品种的蜣螂，很好地解决了该问题，同时还减少了约90%的丛林飞蝇”主要采用的说明方法是( )A．打比方B．分类别C．列数字D．作比较(4)下列说法不正确的一项是( )A．蜣螂喜欢把各种动物的粪便滚成球形。B．食欲旺盛的蜣螂在一天之内能吃下重于自身体重的粪便。C．蜣螂能有效减少温室气体的排放。D．蜣螂在古希腊喜剧作家阿里斯托芬的笔下被称为“圣甲虫”。(5)文中举澳大利亚人开启了蜣螂计划的例子有什么作用？( )A．强调蜣螂食欲旺盛。B．介绍蜣螂是一种令人恶心的昆虫。C．突出澳大利亚人的聪明。D．说明蜣螂清理粪便的速度和效率非常高。2．蜣螂给人留下了深刻的印象，请你从文中举两个例子。(4分)例子一：______________________________________例子二：______________________________________3．“在今日的美国，蜣螂为养牛业每年节省约3.8亿美元的粪便清理费用。”句中的“约”能去掉吗？为什么？(4分)_______________________________________________________第三部分：习作表达(30分)最近，你留心观察了什么事物？是怎样观察的？有什么新发现？请把你最感兴趣的内容写下来。要求：1.题目自拟；2．做到过程清楚，内容具体，语句通顺；3．书写工整，卷面整洁。参考答案第一部分：积累运用一、1.B 2.B 3.B 4.C 5.A 6.B7．C 8.D 9.B 10.B二、选择 均匀 重叠 洞穴 舒服三、毫不可惜 随遇而安 引人注目四、1.三分白 雪却输梅2．九月初三夜 真珠月似弓3．不识庐山真面目 只缘身在此山中4．把扇丢 乱穿衣5．一场秋雨一场寒五、1.示例：一排排杨树在向我们招手。2．示例：聪明的蟋蟀飞快地钻到土底下干活。3．虽然雪花比梅花洁白些，但是梅花比雪花要香得多。第二部分：阅读理解(一)1．B2．A3．设计符合相应年龄段儿童的口腔特点，刷毛柔软纤细，刷头小巧。4．示例：小兔兔儿童细丝牙刷，细致呵护宝宝的牙齿。(二)1．(1)B (2)A (3)C (4)D (5)D2．示例：食欲旺盛的蜣螂在一天之内能吃下重于自身体重的粪便。蜣螂可以推动重量相当于自身体重倍的物体！这相当于一个70千克重的正常人类男子，徒手推动重达79.87吨重的物体。3．不能。句中的“约”说明3.8亿这个数值是估算的，不是精确数值，去掉了与事实不符。“约”体现了说明文语言的准确性和严密性。第三部分：习作表达思路点拨：选择的事物可以是动物，也可以是植物。要写出事物的特点，可以是样子与众不同的地方，也可以是习性方面的特色。写时要展开想象，适当加点自己的感受或体会。 例文略。部编版四年级上册语文第四单元复习题
参考答案
一、劈开缓缓肌肤
血液悲惨违抗
圆环收获
二、1.枝—肢驱—躯2.配—佩3.索—锁区—屈
三、1.shào shǎo 2.lōng lóng 3.zā zhá
四、1.严厉2.严格3.承受4.承担
五、1.分散2.狭窄3.光明
六、1.女娲把洪水中的人们救上来了。
2.为人类造福,没有错。
3.他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云。
4.细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。
七、示例:妈妈,读课外书也是有益处的。多读一些好的课外书不但能提高阅读能力,而且能提高理解能力。您让我读一些有益的课外书,好吗?
八、1.轻—重清—浊上升—下降
2.拿劈从这些动词中我感受到了盘古的勇猛无比、力气之大。
3.B
4.盘古具有牺牲自己、造福人类的精神品质。
示例:谢谢你,让我们拥有了这个美丽的世界。
九、1.后羿射日
2.大大咧咧疯疯癫癫又大又圆又甜又脆
3.A
4.天气跟平常一样了。
5.夸父逐日女娲补天
十、提示:习作的时候可以发挥自己的想象,拥有了超凡的力量后会为大家做些什么有意义的事情。
篇幅有限，完整版添加严老师
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