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与葛欣阅读写作为伴，让读写成为习惯
今天开始，我们一二年级的小朋友开始
打卡著名儿童文学作家段立欣
的有趣注音美绘版童书《挖呀挖呀镇》！
先来看段立欣老师给孩子们的寄语：
我们3-6年级同学打卡阅读过段立欣老师的《芥末日》（点蓝字了解打卡思考题），同学们都为故事的夸张和想象深深吸引！今天开始打卡的《挖呀挖呀镇》同样是一部非常富有想象力的作品！孩子们为什么会喜欢这本书？听听段立欣老师给大家讲讲她的三个写作秘诀：3，这本书让你读起来很轻松，很顺畅，有时还会哈哈大笑，险些笑掉下巴。那么秘诀在哪里？让我来偷偷告诉你：多用形容词和动词，语句对话要有趣。想让你的作文引人入胜，语言的幽默感很重要。一篇干巴巴的、一本正经的、枯燥的文章，一定是不受欢迎的。2，在轻松幽默的故事中，我们潜移默化的认识了很多擅长挖洞的动物，简单了解了它们的习性。比如鼹鼠的视力差，怕阳光；蚂蚁家族中的工蚁，勤勤恳恳任劳任怨，是蚁后的忠实卫士；屎壳郎大名叫做蜣螂，它虽然外表彪悍，穿着黑色盔甲，但从不和其它动物打架；穿山甲生气和遇到危险的时候，都会团成一个硬邦邦的大圆球……因为有了不同的习性，每个人物就变得与众不同了，这样，人物说的话和办的事也就区别开了。所以说，当你写作文的时候，也可以把你熟悉的“小知识”用到文章中，你的作品就有了营养。别人在读你写的文章时，也会有所收获。1，中心就像一条线，要始终贯穿全文。这本故事的中心，不用我说你一定也没看出来，那就是“团结就是力量”！但是，这个中心可不是讲大道理，而是通过一个个故事表现出来的。当然，最后你也可以像我一样，用到语文老师教的方法，那就是“结尾点题”。看到了吧，想写一篇好故事一点都不难。最后，记得给它起一个新颖的名字，就可以发射出去了！我敢保证，只要你愿意勤观察，勤思考，勤练笔，好文章就会越飞越高，让所有人看到！
这就是段立欣老师教给大家的三个写作秘诀！
接下来的12天里，
就让我们与这本书相伴，
快乐阅读、快乐想象、快乐表达
共同收获，共同进步吧！
1-2年级打卡
《耳朵里的大侦探》
葛欣著
拇指大的福尔摩斯闯入弟弟弟的生活，并帮助弟弟弟开设了一个侦探所。可以“嗅到人的思想”的超级神鼻使弟弟弟成为抓罪犯的英雄，看看他的故事到底有多精彩……
（本书预计打卡14天）
1-10页：
1.弟弟弟是在哪里发现大侦探福尔摩斯的？这个福尔摩斯有什么特别的地方？
2.通过这个故事我们知道，《福尔摩斯探案集》的作者是谁？
3.故事中关于小汽船的描写非常细致，读一读，作者是怎样描写小汽船的外部构造和声音的？你能不能说出一种你熟悉的交通工具的外部构造和声音？
11-19页：
1.故事中，福尔摩斯长什么样？作者都描写了福尔摩斯身体的哪些部位？如果请你说说你熟悉的一个人的样子，你会怎样说？
2.读了今天的故事，你知道了福尔摩斯来自于哪个海？你能和家长一起在地图上找到这个海吗？
3.“一个黑影向福尔摩斯移了过来”，你来猜一猜，这个黑影是谁呢？
20-30页：
1.故事中，大老鼠追逐变小的福尔摩斯过程很激烈。故事中，离不开动作描写，离不开动词，你能从一句话里找到几个动词吗？
2.故事中提到了福尔摩斯的老式手枪，从古到今，你知道多少种武器？
3.你能从故事中找到四个成语吗？
31-38页：
1.故事中，弟弟弟想出什么办法从鱼肚子城救出了福尔摩斯？
2.福尔摩斯见到电视里的飞机为什么会吃惊？
3.二百年里，发生了太大的变化，让福尔摩斯很不适应。和爸爸妈妈讨论讨论，再举一个例子，说说这些年我们的衣食住行等某个方面的变化。
39-49页：
1.今天的故事中，福尔摩斯为什么哇哇大哭起来？
2.弟弟弟为福尔摩斯做的房子是什么样的？里面有什么？如果你有一个这样的小人，你会给他搭一个怎样的房子？
3.福尔摩斯喜欢读书吗？你喜欢读书吗？为什么？
50-61页：
1.福尔摩斯的学识受到大学教授的敬佩，他是通过什么做到的？这件事让你得到了怎样的启发？
2.福尔摩斯自己动手做出了小提琴，真不简单！你自己动手做过什么手工吗？能说出制作它的步骤吗？
3.爸爸发现电视机里的零件都不见了，你能猜到是怎么回事吗？
62-73页：
1.福尔摩斯发明出的微型汽车有什么特别之处？如果20年后你成为一名，你想发明出什么？它有什么特别的地方？
2.福尔摩斯的侦探所叫什么名字？如果你将来有自己的公司，那会是一个干什么的公司？会叫什么名字？
3.福尔摩斯和弟弟弟都帮谁破了案？你能不能想象一下，还会有怎样一个人会去请弟弟弟破案？他遇到了一个什么难题？
74-85页：
1.弟弟弟的漫画书是在哪里找到的？你的东西找不到时，你会怎样做？
2.银行被盗，谁是盗贼？弟弟弟和福尔摩斯是怎样破的案？
3.福尔摩斯发明出的“往事照相机”是不是很特别？受到他的启发，你想发明出什么？
86-97页：
1.福尔摩斯发明的“超级神鼻”有什么作用？它是怎样工作的？
2.如果你有了一个“超级神鼻”，你会用它来做什么？
3.弟弟弟为什么摘下了这么有用的“超级神鼻”？
98-页：
1.福尔摩斯帮弟弟弟变出了什么？弟弟弟发生了怎样的变化？
2.你有没有帽子？你能说出你的帽子的样子吗？
3.弟弟弟变成了什么？你能说出它的样子吗？
-页：
1.弟弟弟变身后遇到了什么烦恼？他是怎样想的？你想对他说什么？
2.看到两个盗贼在偷东西，变成鸽子的弟弟弟是怎样做的？从这件事能看出他是一名怎样的孩子？
3.福尔摩斯发明出的东西是不是很奇妙？你想发明出一个什么奇妙的东西呢？
-页：
1.来弟弟弟侦探所求助的女孩发生了怎样的变化？她的外貌有怎样特别的地方？
2.前来侦探所求助的几个人有什么共同的地方？
3.弟弟弟这几天有了怎样的变化？你想对他说什么？
3-6年级打卡
《了不起的熊猫爸爸：幻想城奇遇》
葛欣著
熊猫爸爸找工作。他来到糖果厂，走进动物园，迈进足球场……他成了全城闻名的美发师，当上了警察都佩服的大侦探……然而，最让他喜欢的工作却不是这些。这本书充满趣味、温情和励志色彩，让孩子们了解不同职业，学会热爱生活，懂得做正直善良的人……
（本书预计打卡9天）
1-12页：
1.关于人物的外貌描写，重在写出个性特点。故事中关于熊猫爸爸的外貌有没有写出个性特点？个性特点在哪里？
2.熊猫爸爸为什么要出去找工作？如果你是熊猫爸爸，你希望找到的是一份什么工作？
3.在糖果厂，熊猫爸爸的工作做得怎么样？他为什么放弃了这份工作？
13-27页：
1.动物园里的老板做得对不对？为什么？熊猫爸爸怎样帮助了动物园里的老虎？
2.故事中关于熊猫爸爸踢足球是怎样描写的？请在书中画下来。你能不能生动地描绘出某一项体育比赛的精彩画面呢？
3.熊猫爸爸为什么宁可丢掉足球运动员的工作？读了这个故事，你有什么样的感受？
28-39页：
1.熊猫爸爸指出了电视台台长直播中的什么问题？你怎样看熊猫爸爸的做法？如果你是熊猫爸爸，你会怎样做？
2.试着设计一些问题，采访身边的人一个人。
3.熊猫爸爸救出了水中女孩，你能为熊猫爸爸写一封信吗？
40-50页：
1.写出“井盖上的艺术”这个故事，是因为葛欣老师在一些城市讲座时，在马路上发现很多城市的井盖都很有特色。认真观察生活，就能从生活中能找到很多写作灵感。你能从生活中的什么地方找到写作灵感呢？
2.试着为你的城市里的井盖设计一个漂亮的图案。
3.“神厨的本事”这篇故事中，关于熊猫爸爸做菜的描写很生动，不但用眼睛、鼻子和嘴去观察，还用了拟人手法。你能找到拟人句吗？
51-65页：
1.狼导演为什么要请熊猫爸爸和他的三个孩子拍电影？拍摄过程中，熊猫爸爸为什么拒绝拍下去？你怎么看这件事？
2.关于熊猫爸爸给不同的人送快递，有的详写，有的略写。请把略写的句子画下来，说说这里用了什么句。
3.熊猫爸爸发现并阻止了一起银行抢劫案，如果你是熊猫爸爸，你会怎样做？你可以想象出属于自己的新故事。
经常有家长问大家共读活动
孩子阅读打卡方面的问题
在这里就一些大家问得比较多的问题
做统一回复：
问题1.谁能参加共读打卡？
答：小学1-6年级老师和家长都可以
引导孩子参加
问题2.怎样参加共读打卡？
答：家长买好图书后，
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