新成长漫笔殷芷心若在梦就在

小时候我就有一个梦想，梦想有一天能像我的老师那样“桃李满天下”受人尊敬。怀揣着对人民教师这一职业的无限崇敬与向往，我毅然踏上了教育的征途。年，我从大学走进小学，由学生转变为教师，踏上了三尺讲台，开始了教学生涯。在这两年多的教学经验里，明德“博雅”讲坛和“大拇指教育”在行动教师培训促就了我的专业发展。

初见·怀揣梦想

初见，是缘分和美好。初见我的孩子们，他们懵懂稚嫩，我和班主任一起为每一位新生贴上“大拇指”，送上温暖的拥抱。他们是刚入校的新生，我是刚踏上职场的小新人，我很开心，我和孩子可以一起成长。

工作第一年，我参与了见习教师规范化培训，每周跟着带教凌老师。虽师范毕业但深知在教学专业方面不足的我，认真参与每一次听课，在听课与上课实践后认真反思。把在静安附小学习到的理念进行内化修炼，更好地为教育教学服务。那时候，每一次的外出听课，回来后进行“移植课堂”，已成为我的习惯。事实证明，家长开放日，新教师亮相课，汇报课，幼小衔接的课堂，一年期考核，我依葫芦画瓢，切切实实用上了。

磨炼·收获成长

新成长课堂比赛Tortoise这节课获得了区课例精品课，它让我获得了自信，赢得了荣誉。绘本课的教学比赛是我的第一次尝试，也让我明白英语教学并不像自己学习英语那样的简单，英语教学是需要融入思考不断创新的神奇存在。思想碰撞的过程，共同探讨的过程，都是有助于自我发展的过程。

在一次次的主题教研活动中，我从教研组长，区教研员等各路专家那里学习到了很多新名词，从文本再构到单元统整，从支架式教学到基于课程标准的教学与评价，从

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