谁吃谁
能玩游戏的科普绘本才是好的故事书（豆子妈妈）
当收到这本书，我和孩子就开始看了起来，打开扉页，用红笔密密麻麻的画了很多不一样的动物，两个孩子各自在找自己喜欢且认识的小动物。
橦宝看见了大鲨鱼、小乌龟、章鱼等，很欢喜地说和他画得有些相像，还有自己的生肖属相-蛇。
全书采用黑白色调，充满童趣的笔触，是一本讲解食物链的科普绘本。
不过，这本绘本的表达方式非常有趣而且形象，孩子一眼就能看懂是怎么回事。在阅读的过程中同时也了解这些动物的特点和习性。
青蛙会吐出长长的舌头捕食；屎壳郎吃动物的粪便，还喜欢把动物的粪便滚成球；对于猫头鹰敢吃长满着刺的刺猬，橦宝表示很惊讶，“妈妈，刺猬身上都是刺，猫头鹰怎么吃刺猬呢？”。
还有那长得很像猫一样的猞猁，它为什么叫猞猁，它不是猫吗？
猞猁和猫都同属于猫科，它们体型、生活习性等都是不一样的。似懂非懂，这些知识得靠以后的慢慢积累。
这本书还传达了一种自然的理念，就是动物其实没有好坏之分，它们都只是食物链中的一环，最后都会归于死亡。
当读到狼、猫头鹰、猞猁死了，因为它们太老了。孩子的心都是很善良的，它们为什么会死？死了又会怎么样？
植物会光合作用，会将二氧化碳转化成为氧气和有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，它们是生产者，处于食物链最底层，比如花草树木蔬菜等。
动物都是靠摄取其他生物来获取有机物的，它们是消费者。人在食物链中又处于什么样的位置呢？食物链最末端，是我们人类，自然界最高级的消费者。
这本书用精心设计的情节，向我们展示了食物链的完整过程：植物-食草动物-食肉动物-植物。
绘本开篇是以“花开了，枝繁叶茂”，最后一页：“花又开了，枝繁叶茂...”，周而复始，生动有趣地描绘出大自然神奇的食物链。
在阅读这本书时，我们还会这样玩游戏，像之前阅读《我们走吧，爸爸》的绘本一样，小男孩藏在了一颗花生里，然后依次被母鸡、红狐狸、大灰狼和大鲶鱼吞进了肚子里了。
我们会玩谁吃了谁？谁的肚子有谁？当我问狼的肚子有什么小动物？橦宝会不假思索地，发动他的小脑袋：狼的肚子里有狐狸，狐狸的肚子有白鹡鸰，白鹡鸰又吃了七星瓢虫，七星瓢虫又把蚜虫吃了，蚜虫吃了花。那么狼的肚子有狐狸、白鹡鸰、七星瓢虫、蚜虫、花......
锻炼橦宝的记忆力，同时在游戏的过程中也增进了我和孩子之间的感情。
一本书给予孩子的不一定是丰富的知识，我们从中得到快乐，这也是一种收获。
书看完了，游戏做完了，我们开心地合上书，记忆里还有什么。
或许，就像书中黑白色调一样，等待着孩子们自己去填充。
也或许，他们只简单地了解了食物链中谁吃了谁，谁被谁吃了，还不知道食物链的重要性，任何一种生物都是相互制约、相互依存的关系，保护生态平衡，也是保护我们人类自己。
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