北京普通治疗白癜风多少钱 http://m.39.net/pf/a_4782762.html今天我们学习了《我是一只小虫子》一文，用了两节课，获得了一堂半课的欢笑。为什么说还有一半的呢？因为第一节课里的初读环节，里面的小虫子被狗尿淹一直刺激着某些同学的笑穴，总是忍不住地笑。第二节课自然是整堂课的欢笑了。看我细细道来吧！在经过第一课时的初读文章之后，我问孩子们:你们知道这个小虫子是会爬的还是会跳的吗？有那个聪明的就说，是会跳的。哪些文字能证明呢？我追问。他的聪明被泼了一盆冷水，没有能继续展示真正的聪明。之后，我首先肯定了他的答案是对的，然后就开始在欣赏课文的过程里找根据。我直接抓住第一段里面的“好不好”之问，来进入一系列的文章赏析。第一二段，我们抓住了“都不好”三个字，集中理解作为虫子的烦恼和担心。被苍耳刺痛，被狗尿淹，被小鸟吃掉。这里孩子们在笑声里体会了作为小虫子的不容易。第三四段，我们抓住了“真不错”三个字，明确体会了作为虫子的快乐和幸福。主要集中在两件事上:一是睡在叶子上，用露珠来洗脸和擦触须，一是可以骑着狗去旅行（仿照了《骑着梦去上学》一书的书名）。如此看来，这确实配得上“真不错”的意味。第五六段，我们又抓住了“有意思”三个字，探究了伙伴之间相处的趣味性。屎壳郎倒推粪球撞它，螳螂想吃掉它，天牛想顶它。这些都显示了伙伴之间相处的危险刺激，鲜活有趣。最后一段里的“喜欢”一词，再次强调自己生而为虫的快乐和幸福。尤其是自己唱的歌非常好听，陶醉了他人，也陶醉了自己。就在我们一起欣赏文章的可爱时，我们分别在第二、四和六段找到了小虫子会跳的凭证。至此，我们直接把标题给进行了增肥，写成了“我是一只（会跳会叫的）小虫子”，最终完成了全文的学习。荐书:马玉双
一起行走，寻找远方。
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