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“滚屋子”的小友人

本周咱们的小分题是《会挪动的屋子》。小友人们都没见过会挪动的屋子，在看到小小屎壳郎爬下倒着滚本身的屋子行进时，儿童们都纷纭趴在地上效仿着。既然如此，咱们不如就开端一次滚“屋子”行动吧。

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小小屎壳郎有大大的能量，既然要像屎壳郎同样推屋子，咱们也要增长一下本身的能量。

第一步：滚球玩耍

咱们在章程的门路里滚球，看看谁滚得快。儿童们纷纭举手想要试一试。在滚球的流程中，有的小友人使劲儿一下子就将球推到了止境。我通知小友人，屎壳郎在推屋子的时辰不过很提防的，由于这个球是他的食品，他可舍不得将球一下子推到很远很远的场合，这下好似给儿童们提了个醒，在滚的流程中都开端提防了起来。

第二步：推小车玩耍

咱们昨天看视频的时辰，都了解了屎壳郎能够滚比本身大不少的粪球，并且它是倒着用手撑地，用足来滚的，因而咱们效仿了屎壳郎滚球的模样，而后停止了推小车的玩耍。儿童们了解要拉起搭档的足，不过拉不动，过重了，儿童们都嘻嘻哈哈的，很享用这个玩耍流程。

第三步：滚“屋子”

明确度有了，气力有了，咱们来效仿屎壳郎。试试吧，试了频频，王子豪说：“教员，这也太难了吧！”是呢，用足滚球真不是一件简单的事故，这即是咱们说屎壳郎英勇又勤勉的缘由吧。

爱惜小动物

经过领会行动，幼儿既能从中感应到玩耍的情趣，也能理解到小动物生活的阻挡易。在行动末了，教员建议小友人们此后碰到小动物不要去迫害他们。

传承典范阐扬良习

图文：刘娟

稽核：张强

编纂：李俊锋

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