“好书分享阅读快乐”自主阅读书单

1.任颖梅推荐书目：《森林报·春》《森林报·夏》《森林报·秋》《森林报·冬》《红鞋子》

2.沈子勋推荐书目：《西顿动物小说全集：公鹿的脚印》《西顿动物小说全集：小熊焦尼》《西顿动物小说全集：银狐托米》《西顿动物小说全集：狼王洛波》《西顿动物小说全集：麻雀兰迪》

3.黄琪书屹推荐书目：《我的时间：一年有十二个月》《我的时间：一星期有七天》《我的时间：一天有二十四个小时》《中轴线上的城市》《米小圈上学记：来自未来的我》

4.高诗淇推荐书目：《大个子老鼠小个子猫》系列1-5

5李九思推荐书目：《法布尔昆虫记:蜻蜓》《法布尔昆虫记:圣甲虫》《法布尔昆虫记:萤火虫》《法布尔昆虫记:蝉》《法布尔昆虫记:绿蝈蝈》

6.褚羽恒推荐书目：《哈尔罗杰历险记之亚马孙探险》《哈尔罗杰历险记之》《哈尔罗杰历险记之南海奇遇》《哈尔罗杰历险记之海底寻宝》《哈尔罗杰历险记之勇探火山口》《哈尔罗杰历险记之恶战杀人鲸》

7.袁浩轩推荐书目:《小亮老师的博物课》1-5

8.金睦苒推荐书目：《老鼠记者》1-5

9.杜礴洋推荐书目：《苹果树上的外婆》、《存梦银行》、《天使雕像》、《飞吧，红头发》、《钢琴小精灵》

10.周睿芃推荐书目：《完美暑假》《凤仙花染红的指甲》《木头王国的歌声》《会吐蜘蛛丝的男孩》《栗栗的魔法之旅》

11.李禹希推荐书目：《柳林风声》《尼尔斯骑鹅旅行记》《鞋子里的盐》《地下层的房子》《乘风破浪》

12.李苡丞推荐书目：《二年级的比利》、《家里来了新成员》、《我的颜色》、《神奇的礼券》、《小棋子，大传奇》

13.鞠宝仪推荐书目：《假话国历险记》、《洋葱头历险记》、《帅猪的冒险》、《长袜子皮皮》、《姐妹花》

14.张景航推荐书目：《中华成语故事》系列、《小猪唏哩呼噜》系列、《姜小牙上学记》

15.张肖祺推荐书目：《丁丁历险记》1-5

16.王凯扬推荐书目：《没头脑和不高兴》《我要感恩父母》《为自信的自己鼓掌》《天空飞猪》《恐龙恋曲》

17.梁家硕推荐书目:《糖果雨》《十万个为什么》《兔子坡》《神笔马良》《勇气》

18.韩芃宇推荐书目：《三国演义》1-5卷

19.杨颜希推荐书目:《木偶奇遇记》《春秋故事》《书本里的蚂蚁》《蔷薇别墅的老鼠》《兔子的胡萝卜》

20.张一凡推荐书目：《哈利和跳舞的字母》《父与子全集》《父与子完整版》《法尔布昆虫记：屎壳郎的故事》《谜语》

21.王昊芃推荐书目：《劳拉的星星系列之猫咪侦探团》《劳拉的星星系列之星光海盗船》《劳拉的星星系列之复活节彩蛋》《劳拉的星星系列之生日火箭》《劳拉的星星系列之营地小狗》

22.祁正然推荐的书目：《昆虫记》《恐龙百科全书》《大头儿子和小头爸爸》《一起长大的玩具》《七色花》

23.曹梓萱推荐的书目：《我们的太空》《地球很特别》《我们的一天》《故宫里的大怪兽》《十万个为什么》

24.李云皓推荐的书目：《肚子里有个火车站》《海底层的房子》《壳斗村的面包店》《壳斗村的警察先生》《兔子先生有个大工程》

25.张瑀宁推荐的书目：《米小圈上学记：小顽皮和老顽童》《米小圈上学记：大自然小秘密》《爆笑成语：阿豆的烦恼》《神探猫：一直偷东西的绅士猫》《绿野仙踪》

26.李梓源推荐的书目：《哈利和跳舞的字母》《小布头奇遇记》《注音版成语故事》《鼹鼠原野的伙伴们》《小狗的散步执照》

27.尹芊涵推荐的书目：《笨狼的故事系列：笨狼是谁》《笨狼的故事系列：最佳男主角》《笨狼的故事系列：荡到月球上去》《笨狼的故事系列：飞龙鱼》《笨狼的故事系列：神秘谷》

28.臧敬晓推荐书目：《乘着火箭游太空》、《森林里的动物不见了》、《原来骨头长这样》、《神奇的树》、《金属在哪里》

29.韩毅柔推荐书目：《神奇的电车》《钥匙是谁的》《公主不见了》《神秘的风中少年》《星星诞生的夜晚》

30.张楚怡推荐书目:《昆虫记》1-5

31.袁悦萱推荐书目:《神奇校车系列：地球内部探秘》《神奇校车系列：探访感觉器官》《神奇校车系列：科学博览会》《神奇校车系列：气候大挑战》《神奇校车系列：迷失在太阳系》

32.薛舜华推荐书目：《哇！历史原来是这样系列：货币简史》《哇！历史原来是这样系列：吃饭简史》《哇！历史原来是这样系列：上学简史》《哇！历史原来是这样系列：出行简史》《哇！历史原来是这样系列：洗澡简史》

33.樊芊珣推荐书目：《马小跳漫画历史》1-5

34.付梓推荐书目：《写给儿童的百科全书》5册

35.王子铭推荐书目：《歪脑袋木头桩》《小鲤鱼跳龙门》《孤独的小螃蟹》《一直想飞的猫》《小狗的小房子》

36.孙子玥推荐书目:《牙仙子》《聪明的阿凡提》《皮特是一张披萨》《小丑鱼寻找保护色》《大嘴青蛙的早餐》

经过同学们自愿报名，推荐自己喜爱的图书，我们的“好书分享阅读快乐”自主阅读图书漂流活动正式启动啦！10月8日，请参与活动的同学带来自己的图书，我们依次轮换，在两周的时间里记录自己的阅读书目。相信同学们在此次活动中都可以在大声朗读中提高原有的阅读能力，找到属于自己的阅读快乐，丰富我们的课余生活。

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