不要低估ldquo童年阅读rdqu

我喜欢给孩子读故事，喜欢孩子在一本小小书中，得到的快乐和智慧。知道阅读对孩子好，但好在哪？有多大的好处？最近读了一些有关书籍，知道了阅读的好处超乎了我的想象。

以下文字内容，多参照：汪培珽《喂故事书长大的孩子》、吉姆·崔利斯《朗读手册》、尹建莉《从小读到大》、彭懿《朗读与经典》、薇薇安·嘉辛·佩利《共读绘本的一年》，同时也推荐给注重教育下一代的你们。

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书中自有“好品格”

“你要好品格的孩子，还是要聪明的孩子？”相信所有父母都会选择好品格，但是，在教育路上，我们又花了多少时间和精力去培养孩子的好品格呢？

孩子会从阅读中：经历丰富的社会生活；倾听众多的智慧语言；分享无数思考成果。他们内在的智慧会不断提升，思想更成熟、价值观更完善。每个爱阅读的孩子都拥有好品格。

爱的库存

如果给孩子读故事是“爱的时间”，以1天1本计算就好，1年天，3年就是本；这就是父母给孩子“爱的库存”。

通过亲子阅读，慢慢积累“爱的库存”，在短短两三年之间，或许感觉不到它对子女的影响力，但等到有一天，我们要在生活中教孩子规矩时，就会发现爱的库存越多，孩子就越受教。

“你轻轻地说，孩子重重的听。”不用威逼、不用利诱，孩子不会把你的话当耳旁风，关键在于--你的“爱的库存”够不够。

咱们忽略这个能力、那个智慧，我把这两件事放在最主要的位置，字字斟酌传达给你们。打开故事书和孩子分享爱的时间，于父母，应该是乐在其中，而不是完成任务。

故事书VS大能力1、想象力

图画书里的插图是静止的，但通过文字的朗读，在孩子脑中如电影般活起来，加上孩子自我想象力的发挥他们每次构思的画面，都可以有所变化，永不相同。

2、思考力

孩子的好奇能力超乎大人的想象。“三只小猪长大了为什么要搬出去住？”“屎壳郎为什么喜欢粪球？”与孩子亲子阅读时，有的孩子认真思考，有的孩子十万个为什么，故事书正是他们探索世界、激发思考潜能的最好媒介。

3、观察力

有时候孩子看一本绘本，会反复阅读，他在观察图画里的细节，每翻阅一遍，给他们带来不同的阅读体验。有时候甚至会发现绘图中的错误及不合理之处。

4、逻辑推理能力

不会读字也没关系，“绘本”就是这样的书，孩子们通过读图，像“看图说话”一样，根据绘图中的前因后果，加上自己的逻辑推论来“读书”。

5、机智能力

“遇上问题随机应变”。一本本书，就是一个个世界，他既然看过了千百个世界，只是再多经历一个，又有何难。

6、幽默感

儿童故事里的幽默感，多得不胜枚举。这些幽默故事版“心灵鸡汤”，让孩子哈哈大笑或是浅浅微笑，就像播下了一颗快乐的种子。幽默感可以拉近距离、缓和冲突、化解尴尬，是自己和别人都得到精神上的积极慰藉。

7、专注力

“专心”在孩子的未来学习中很重要。为学龄前儿童读故事，慢慢培养他们专心做事的习惯，就是一个好办法。这需要长期的培养和练习，不能一蹴而就。

8、阅读习惯

别光“叫”孩子读书，请直接拿书“读”给孩子听。父母一遍遍给孩子（不限年龄）读书，就好像在做广告一样，你读得越多，宣传效果就越好，孩子就越有阅读的兴趣，一旦打开“自动自主阅读”的开关，父母只要确保孩子身边书本不匮乏，这个一辈子受用的阅读爱好，就是父母送给孩子的最好礼物。

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