开团史上最爆笑ldquo昆虫记rd

我是热爱绘本的LUCY

每年都会研读很多绘本读物

作为一名儿童阅读推广人

为孩子选好书、读好书

是我的责任

爱绘本爱生活更爱你

大自然是最好的课堂，它真实、复杂而多样，是人类任何文化无法模拟的。大自然可以丰富孩子的感受力，激发学习力，让五官更发达，专注力也更好。

乡下鸟鸣虫叫、鱼儿戏水的夏天，在我们的儿时记忆里并不鲜见。可是现在都市里的孩子，对于大自然不光是没有接触的机会，更是“无感”的状态。甚至很多孩子患上“大自然缺失症”——患上了洁癖，甚至觉得泥土沾在脚上很脏，见到各种昆虫除了害怕就是觉得丑陋、恐怖，只喜欢盯着手机电视，感受力变得迟钝……

让孩子主动亲近大自然、爱上科普、爱上阅读，其实没那么难，只要一套跟孩子性格、年龄恰好对频的书。比如今天推荐的这套——《酷虫学校科普漫画系列》。

在这套书里，互为天敌的昆虫变成了同学朋友，在现实生活中冰冷无趣的虫子变成了可爱又有点无赖的、有个性的酷虫。

它像冒险故事一样精彩，像爆笑漫画一样有趣，更重要的是，它竟然是一套科普书！在讲述不同种类昆虫在“酷虫学校”求学期间的爆笑故事的同时，还介绍了形形色色昆虫的外表特征、生活习性，生存环境、天敌关系等科普知识。

更更重要的是：它是中文作者完成的，语境更适合咱们中国孩子。

让孩子爱上科普，第一条定律就是

选一本既严谨又有趣，

与孩子性格、年龄、性别

恰好对频的书

闺蜜跟我分享了一个她和小铭……和两只“蝴蝶”的故事（糗事）。

某天，闺蜜带儿子去郊外放风，儿子盯着一只停在小花上休息的“蝴蝶”，大呼妈妈来看。两人趴在“蝴蝶”一米开外处，然后开始谈论：“妈妈，你说它是蝴蝶还是蛾子？”

蝴蝶

闺蜜说，这花纹看着是蝴蝶吧~

没成想，小铭给了她一记白眼，淡淡地说:“一般啊，腹部纤细，触角是棍棒状的是蝴蝶。蛾子腹部粗壮，触角是羽毛状或是线状的。它应该是蛾子。”

蛾子

闺蜜说，她就跟听天书一样没敢接招，小铭又敦敦教诲：“蝴蝶和蛾子都是鳞翅目昆虫，因为它们的翅膀上都布满了鳞片……”小铭吧啦吧啦说个不停，俨然一个昆虫学家。

闺蜜问小铭，他的昆虫知识都是从哪里学来的——多数是《酷虫学校》里看的，少部分是从电视里看的。

翻开这本书，果然很有童趣，故事很搞怪，情节很幽默，知识很严谨。

更重要的是模拟了孩子们熟悉而喜欢的校园生活，什么蝗虫校长、彩臂金龟老师、班长狼蛛等，容易让孩子一下子进入情境，记住并喜欢上书中各种虫子的习性、外观和特长。

坦率地讲，当下科普类书籍虽然种类很多，但真正优秀的并不多，尤其是原创科普书。

“十万个为什么”系列品质不错，但版本太多，挑选起来有难度，而且总感觉有点追不上时代的发展。一些图书打着科普书的幌子，充满教化意味，讲着不符合常识的错误，选择时也要小心。

因此，选科普书时，父母们最好选择权威部门推荐的、有知名院士或专家把关的书籍，出版社也尽量选专业的科普或童书出版社。

比如《酷虫学校》，这是连中国科学院动物研究所昆虫专家——刘晔、北京师范大学教授——吴岩，还有著名的央视主持人——金龟子都在推荐的科普漫画书。

它的昆虫知识严谨而有趣，与孩子性格、年龄、性别都恰好对频，让不爱阅读的小铭们都成了侃侃而谈的百家讲坛的专家的同时，屡获大奖。

经典科普书，自带光芒

我发现，好的科普书，一般具备两个特点。

一是符合科学事实，传递的是“真知识”，不流于经验之谈，更不会为了吸人眼球而胡编乱造。

二是站在儿童本位，尊重孩子的认知特点，内容好玩不晦涩，并从孩子喜欢的事物出发，注重形式上的趣味性。

《酷虫学校》就具备了这两个特点，以昆虫为题材，因为虫子是所有孩子看见都会