京东运营求职招聘QQ群 http://liangssw.com/bozhu/12746.html教学目标：
1.认识“屁、股”等15个生字。读准多音字“泡”，会写“屁、尿”3个字。
2.学习课文一、二自然段。
教学过程：
一.出示图片，引入新课
1.出示蟋蟀、天牛、屎壳郎几张图片，认读虫名。
2.板书、揭示课题。
学生读课题。
3.课文讲了一只小虫子的故事，看看它有没有意思。
二.初步了解课文内容
1.用自己喜欢的的方式朗读课文，并标出自然段，圈出生字，不会读的生字借助拼音多读几遍。
2.整体感知。
说说课文一共有几个自然段。课文讲了什么？
3.学生认读生字。“尿、屁、股、昏、泡、撞、贪、脾、婶”。
(1)指名认读。
(2)开火车读。
(3)齐读。
4.重点指导书写“屁”。
(1)出示田字格，老师范写第一自然段，讲解重点笔画的书写。
(2)学生描红、练习书写。
(3)展示书写，反馈，评价。
三.学习课文一至二自然段
1.指名读第一自然段。
质疑：当一只小虫子好不好？指名回答并读出来下一句话。
3.放录音杜第二自然段。
提问：当一只小虫子有哪些不好？
4.小组讨论交流。
5.指导朗读写苍耳的句子。
注意多音字“泡”的读法。
6.小鸟会唱歌，可爱极了，为何小虫子没有谁会喜欢小鸟？指导朗读。
7.齐读一至二自然段。
四.总结课文
学习了课文，我们知道了小虫子遭遇的危险，知道当小虫子一点都不好。
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